近年來(lái)，閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，推進(jìn)“一線兩雙三證”人才培養(yǎng)模式改革， 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，通過(guò) “紅土育人校園文化”“暑期社會(huì)實(shí)踐”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)”等品牌建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，多渠道、多層面地開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義、職業(yè)道德、文明養(yǎng)成、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等一系列卓有成效的素質(zhì)教育活動(dòng)，打造畢業(yè)證書、資格證書之外的“第三本證書”——素質(zhì)證書，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，取得好良好成效。

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，構(gòu)建“第三本證書”的“1234”育人體系。學(xué)校以社會(huì)主義核價(jià)值觀為主線貫穿大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，通過(guò)大學(xué)生思想政治教育師資隊(duì)伍、基地平臺(tái)建設(shè)，利用專業(yè)課程教學(xué)、第二課堂活動(dòng)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練三種途徑，實(shí)施立德、立身、立行、立業(yè)四個(gè)模塊教育，提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，通過(guò)綜合評(píng)價(jià)、定級(jí)，頒發(fā)大學(xué)生“第三本證書”——素質(zhì)證書。

學(xué)校注重將“第三本證書”與學(xué)生德育、校園文化、黨建團(tuán)建、專業(yè)教育、心理健康、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等緊密結(jié)合，多渠道、多層面開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程。緊緊圍繞教育主題，開(kāi)展模塊教育，按照不同階段、不同內(nèi)容，制定教育方案，各系結(jié)合專業(yè)、課程實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。

通過(guò)完善考核評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的測(cè)量點(diǎn)、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)方法更加科學(xué)。根據(jù)考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)施有效的監(jiān)控和測(cè)評(píng)，利用學(xué)院自主開(kāi)發(fā)的“閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，通過(guò)三年綜合測(cè)評(píng)的結(jié)果，分等級(jí)為大學(xué)生頒發(fā)素質(zhì)證書。

多年來(lái)，閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了一支思想覺(jué)悟高、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平精、專兼結(jié)合的思想政治教育工作隊(duì)伍。校內(nèi)建成了學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練中心、紅土影院、心理健康輔導(dǎo)中心、職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、“紅色記憶”主題壁畫、紅色教育長(zhǎng)廊等，校外建立紅色教育基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，全面加強(qiáng)思政教育師資隊(duì)伍和基地平臺(tái)建設(shè)。

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“打造大學(xué)生‘第三本證書’，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作”為重要任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和各類文體活動(dòng)中，著力培養(yǎng)和提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求的通用能力、職業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

（摘編自《立德樹(shù)人的福建探索》）